21 Fragen an die Waldorfschule

"Welche Kinder werden an einer Waldorfschule aufgenommen?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Worin unterscheiden sich Waldorfschulen überhaupt von anderen Schulen?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Wer war Rudolf Steiner und was hat er mit der Waldorfpädagogik zu tun?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Muss ein Kind künstlerisch begabt sein, damit es für die Waldorfschule geeignet ist?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Ist es nicht so, dass hauptsächlich Kinder mit Lernschwierigkeiten auf eine Waldorfschule gehen?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Stimmt es, dass Waldorfschulen immer sehr große Klassen haben?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Stimmt es, dass es an Waldorfschulen keine Noten und kein Sitzenbleiben gibt?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Ohne Noten und ohne Sitzenbleiben: sind die Kinder dann überhaupt zum Lernen motiviert?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Ist Waldorfpädagogik nicht so etwas wie das Vorgaukeln einer heilen Welt?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Welche Abschlüsse können an einer Waldorfschule gemacht werden?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Ist die Waldorfschule eigentlich teuer?" weiter ...

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"Die Waldorfschule nennen sich freie Schulen. Heißt das, dass die Kinder dort antiautoritär erzogen werden?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Warum haben die Kinder in den ersten 8 Schuljahren nach Möglichkeit denselben Klassenlehrer?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Was ist unter Epochenunterricht zu verstehen?" weiter ...

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"Kann ein Lehrer in allen Fächern überhaupt qualifiziert sein?" weiter ...

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"Wie werden die Jugendlichen in der Oberstufe auf die Berufswelt vorbereitet?" weiter ...

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"Kommt die Vorbereitung auf die Abschlüsse nicht zu kurz, ..." weiter ...

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"Werden die Kinder an der Waldorfschule weltanschaulich unterrichtet?" weiter ...

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"Was hat es mit dem Fach Eurythmie auf sich?" weiter ...

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"Spielen die Naturwissenschaften an der Waldorfschule überhaupt eine Rolle?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Was ist, wenn meine Familie umzieht?" weiter ...

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Start Archiv Internationale Lehrertagung zum Gartenbauunterricht an Waldorfschulen

Internationale Lehrertagung zum Gartenbauunterricht an Waldorfschulen
Über 150 Gartenbaulehrer und Lehrerinnen an Waldorfschulen trafen sich für 1 Woche im Tagungszentrum Schönblick zur Weiterbildung. Die Tagung wurde von der Freien Waldorfschule Schwäbisch Gmünd unter der Federführung von Gartenbaulehrer Albrecht Boxriker ausgerichtet.

Zum Berufsfeld des Gartenbaulehrers gehört einerseits die Gestaltung und die Bewirtschaftung eines Schulgartens, andererseits erteilt er in den Klassenstufen 6 bis 10 praktischen, für alle Schüler verbindlichen  Unterricht.
Bereits in der Unterstufe werden an der Waldorfschule Erlebnisse und Tätigkeiten in der Natur vermittelt. Die erlebnispädagogische Ackerbauepoche in der 3. 4. Klasse, vom Korn zum Brot, ist nur ein Beispiel dafür.
In der Mittelstufe steht das aktive Erleben des Jahreslaufes mit der Betrachtung von Phänomenen im Naturorganismus im Vordergrund.
Weitere praktische Erfahrungen werden im vierwöchigen Landwirtschaftspraktikum gesammelt. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten auf biologisch wirtschaftenden Höfen mit.

Eine Unterrichtseinheit zum Veredeln von Obstbäumen bildet in der 10. Klasse den Abschluss des Gartenbauunterrichts
Das zentrale Thema der Tagung war die Weiterentwicklung zeitgemäßer Richtlinien für den Gartenbauunterricht
Dazu wurde von zahlreichen Vortragsrednern die Pädagogik und Methodik in den verschiedenen Klassenstufen beleuchtet. Aus medizinischer Sicht erläuterte Stefan von Löwensprung, beratender Arzt bei Weleda, die Entwicklung des Kindes im Zusammenhang mit der Salutogenese.

Praktische Anregungen konnten die Teilnehmer in interessanten Arbeitsgruppen zur Unterrichtsgestaltung mitnehmen.
Ein Höhepunkt der Tagung war die künstlerische Erarbeitung eines Leitbildes für die Gartenbaulehrer. Dr. Joachim Ziegler führte diesen Prozess mit allen Teilnehmern durch. Über seine neuen Forschungen zu Gestaltbildeprozessen  von Klängen im Wasser hielt Alexander Lauterwasser einen höchst interessanten Vortrag. Ausgehend von den Kladnischen Klangfiguren filmte er auftretende Klangbilder im Wasser. Überraschende Parallelen fand er besonders in den Entwicklungsgesetzen der Pflanzenwelt.

Begeistert waren die Tagungsteilnehmer beim Besuch der Weleda Naturals.In eindrucksvollen Bildern stellte Michael Straub, Leiter des Heilpflanzengartens, seine Wirtschaftsweise im Einklang mit dem Naturgeschehen vor. Die anschließenden Gartenführungen  und besonders die wohltuenden Handmassagen bereicherten das Tagungsgeschehen.
Die aktuelle Zeitfrage der Klimaerwärmung wurde von Hans Ulrich Schmutz, einem Schweizer Klimaforscher bearbeitet.

Das gesamte Tagungsprogramm können Sie hier herunterladen.
Über die Unterbringung und Verpflegung sowie die freundliche Atmosphäre im Tagungszentrum Schönblick waren die Tagungsteilnehmer sehr zufrieden.

 

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