21 Fragen an die Waldorfschule

"Welche Kinder werden an einer Waldorfschule aufgenommen?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Worin unterscheiden sich Waldorfschulen überhaupt von anderen Schulen?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Wer war Rudolf Steiner und was hat er mit der Waldorfpädagogik zu tun?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Muss ein Kind künstlerisch begabt sein, damit es für die Waldorfschule geeignet ist?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Ist es nicht so, dass hauptsächlich Kinder mit Lernschwierigkeiten auf eine Waldorfschule gehen?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Stimmt es, dass Waldorfschulen immer sehr große Klassen haben?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Stimmt es, dass es an Waldorfschulen keine Noten und kein Sitzenbleiben gibt?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Ohne Noten und ohne Sitzenbleiben: sind die Kinder dann überhaupt zum Lernen motiviert?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Ist Waldorfpädagogik nicht so etwas wie das Vorgaukeln einer heilen Welt?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Welche Abschlüsse können an einer Waldorfschule gemacht werden?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Ist die Waldorfschule eigentlich teuer?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Die Waldorfschule nennen sich freie Schulen. Heißt das, dass die Kinder dort antiautoritär erzogen werden?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Warum haben die Kinder in den ersten 8 Schuljahren nach Möglichkeit denselben Klassenlehrer?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Was ist unter Epochenunterricht zu verstehen?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Kann ein Lehrer in allen Fächern überhaupt qualifiziert sein?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Wie werden die Jugendlichen in der Oberstufe auf die Berufswelt vorbereitet?" weiter ...

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"Kommt die Vorbereitung auf die Abschlüsse nicht zu kurz, ..." weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Werden die Kinder an der Waldorfschule weltanschaulich unterrichtet?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Was hat es mit dem Fach Eurythmie auf sich?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Spielen die Naturwissenschaften an der Waldorfschule überhaupt eine Rolle?" weiter ...

21 Fragen an die Waldorfschule

"Was ist, wenn meine Familie umzieht?" weiter ...

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Gmünder freie Schulen demonstrieren

Demo in Stuttgart

für höhere Landeszuschüsse. Die freien Schulen in und um Schwäbisch Gmünd fordern die Umsetzung der versprochenen Bezuschussung auf 80 Prozent. Über Jahre hatten Vertreter der freien Schulen und Parlamentarier darum gerungen. Nun soll im neuen Landeshaushalt dieses Ziel gestoppt werden. Dagegen haben Schüler, Lehrer und Eltern protestiert: Sie wollen kontinuierliche Teilhabe an der Bildungsoffensive des Landes. Daher beteiligten sie sich mit großen Abordnungen an der Großdemonstration in Stuttgart. Und wiesen eindringlich auf die prekäre Finanzlage hin.

An der Großdemonstration für eine bessere Finanzierung der baden-württembergischen Schulen in freier Trägerschaft am Dienstag in der Landeshauptstadt nahmen auch Schüler, Eltern und Lehrer der freien Schulen in Schwäbisch Gmünd, Mutlangen und Waldstetten teil. Sie nutzten die Gelegenheit, am Tag der ersten Lesung des Landeshaushalts für 2010 und 2011 auf die wachsende Lücke bei der Bezuschussung durch das Land hinzuweisen. Insgesamt 450 Teilnehmer vom Franziskus-Gymnasium, der Freien Waldorfschule, der Franz-von-Assisi-Schule und St. Loreto unterstrichen die Forderung. Zusammen mit gut 20.000 Menschen zogen sie friedlich vom Hauptbahnhof am Landtag vorbei zum Schlossplatz, um die Abgeordneten der Regierungsfraktionen an ihre Zusage zu erinnern, in der laufenden Legislaturperiode den Anteil des Landeszuschusses auf 80% der Kosten einer öffentlichen Schule anzuheben.

Mit Plakaten und witzigen Parolen machten sie auf die Finanzierungsmisere aufmerksam. Durch Trauerkleidung und den mitgeführten Sarg brachten sie zum Ausdruck, welche Auswirkungen der ständig sinkende Landesbeitrag auf die freien Schulen auf lange Sicht hat. Viele Schüler und Eltern äußerten Verständnislosigkeit dafür, dass der Landesanteil an der Finanzierung ihrer Schule ständig sinkt, obwohl das Grundgesetz verbietet, über hohe Schulbeiträge Kinder aus weniger vermögenden Elternhäusern auszuschließen. Freie Schulen sollten aber keine Bildungsstätten nur für Reiche sein.

Bereits im Dezember hatten Vertreter der Gmünder Schulen in freier Trägerschaft dem Landtagsabgeordneten Dr. Stefan Scheffold 600 Unterschriften von Unterstützern der Forderung übergeben. Landtagsabgeordneter Dr. Scheffold hatte seine Unterstützung zugesagt, die Zuschüsse zumindest nicht zu kürzen.

Nach Berechnungen der Arbeitsgemeinschaft der freien Schulen erhielten freie Grundschulen im Jahr 2008 einen Zuschuss in Höhe von 59% der Kosten öffentlicher Schulen. Bei den Realschulen betrug der Anteil des Zuschusses 71,7% und bei den Gymnasien 76,2%. Für die Schulen in freier Trägerschaft bedeutet dies, dass sie bis zu über einem Drittel ihrer Kosten durch Elternbeiträge und Spenden erwirtschaften müssen. Baden-Württemberg liegt damit an drittletzter Stelle im Bundesvergleich.

 

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